Мої учні учасники математичного  конкурсу "Кенгуру" Міжнародний етап

22 березня брала участь у роботі міського семінару "Дидактична гра і іноваційні технології"

тиждень математики

У НВК "ЗОШ І-ІІІ ст. №7 ЦВПВ "Гарт" з 11.03 - 15.03 пройшов тиждень математики присвячений  темам "Світ звичайних дробів"  та "Загадкове число Пі"

Майстерклас для вчителів математики міста

Цікаві ідеї, як зробити урок математики цікавим.

21.12.2018 року у Фастівському НВК "ЗОШ І-ІІІ ст. №7 ЦВПВ "Гарт" вчителями математики Зарубенко Л.І. та Кравченко Т.Л. було проведено практичне заняття по втіленню ідей, як зробити урок математики цікавим.

У процесі заняття учасники ознайомилися з практичним застосуванням кросвордів, математичних казок, магічних квадратів та трикутників, динамічними моделями програми GeoGebra і мали можливість створити авторські роботи.

карантин (працюємо самостійно)

5 клас

за збірником ст. 29 №212, 215, 216, 218, 219, 226, 228.

6 клас

за збірником ст.26 № 190-194

8 клас

алгебра:за збірником ст. 30 № 151-153

геометрія: за збірником ст. № 233, 234,236

9 клас

алгебра: за збірником ст. 36 № 221, 237-239, 248, 250

геометрія: за збірником ст. 27 № 265-267

РОЗВ`ЯЗУЄМО ПРЯМОКУТНИЙ ТРИКУТНИК (8 клас)

зразок завдань контрольної роботи

КАРАНТИН. Працюємо самостійно

5 клас

Додавання та віднімання дробів з однаковими знаменниками.

За підручником опрацювати  Параграф 28, виконати №1121 - 1172.

7 клас (Алгебра) 

Функція

За підручником опрацювати Параграф 3, виконати   № 784 - 802.

(Геометрія)

Ознаки рівності трикутників

За підручником опрацювати Параграфи 11 - 13, виконати № 333 - 339.

8 КЛАС(Геометрія)

Розв`язування прямокутних трикутників

За підручником ст 113-122, за збірником №163, 164, 166, 171-175.

8 КЛАС (Алгебра)

Готуємось до контрольної  роботи

За підручником сторінки 138 - 140, за збірником контрольна робота №4
Зразок завдань...

К.р.    Властивості                    І варіант 1.  (0,5б) Ірраціональним є число: А) ;   Б) ;    В)   ;  Г)  2.  (0,5б)  Винесіть множник з-під знака кореня  :      3.  (0,5б) Знайдіть значення виразу:, якщо  х =  4.  (3б) Обчисліть:  а) ;     б) ;      в);       Г)  1;  д) ; е) . 5. (3б)  Спростіть :а); б) ;  в) . 6. (2б)  Скоротіть дріб:  а);   б). 7. (1б) Звільніться від ірраціональності в знаменнику:  а) б)  8. (1б) Розв’яжіть графічно рівняння:  9. (1б) Спростіть вираз:

К.р.     Властивості                    ІІ варіант  1. (0,5б) Ірраціональним є число: А) ;  Б);   В)  ;    Г) .  2.  (0,5б) Винесіть множник з-під знака кореня  :    3.  (0,5б) Знайдіть значення виразу: , якщо  х = -5.    4. (3б)  Спростіть : а); б) ; в) .  5.  (3б) Обчисліть:  а) ;  б);       в)  ;  г) ; д) ; е)     6. (1б) Звільніться від ірраціональності в знаменнику:  а)    б)   7. (2б)  Скоротіть дріб:  а);   б).  8. (1б) Розв’яжіть графічно рівняння:   9. (1б) Спростіть вираз:

К.р.   Властивості                    ІІІ варіант 1. Ірраціональним є число:   А) ;    Б) ;   В)   ;    Г) . 2.  (0,5б)  Винесіть множник з-під знака кореня  :      3.  (0,5б) Знайдіть значення виразу: , якщо  х = 7. 4.  (3б) Обчисліть:  а) ;  б) ;   в) ; г);      д) ;    е) . 5. (3б)  Спростіть : а); б) ;   в) . 6. (2б)  Скоротіть дріб:  а);   б). 7. (1б) Звільніться від ірраціональності в знаменнику:  а)  б)  8. (1б) Розв’яжіть графічно рівняння:  9. (1б) Спростіть вираз:

К.р.  Властивості                    ІV  варіант 1. Ірраціональним є число: А) ;   Б) ;   В)  ;   Г) . 2.  (0,5б)  Винесіть множник з-під знака кореня  :      3.  (0,5б) Знайдіть значення виразу: , якщо  х = 5. 4. (3б)  Спростіть : а); б); в) .  5.  (3б) Обчисліть:  а) ;  б);       в) ;  г) ; д) ; е)     6. (1б) Звільніться від ірраціональності в знаменнику: а) б)  7. (2б)  Скоротіть дріб:  а);   б).  8. (1б) Розв’яжіть графічно рівняння:   9. (1б)

11 клас(Алгебра)

Первісна. Правила знаходження первісної

За підручником сторінки 238 - 245, за збірником ст. 28 №206, 209, 210,

(Геометрія)

Тіла обертання 

за підручником сторінки 200-208, завдання ст. 219, зареєструватись у середовищі

GeoGebra за адресою:  https://www.geogebra.org/?lang=ru